Как стать разработчиком? Реальная история

Здравствуйте!

Рассказ Кати Ляховой, разработчика Java/Kotlin в омском Raiffeisen TechCenter. Она делится своим путем в профессию, которую до сих пор часто считают «мужской».

Почему я пошла в IT

Ещё в седьмом классе Катя решила стать инженером-проектировщиком мостов и дорог. Ей нравилась сама идея: видеть, как чертеж на бумаге превращается в реальный объект. Однако на третьем курсе университета романтика столкнулась с реальностью — работа оказалась совсем не такой, как представлялось. Чтобы минимизировать разрыв в программе, она перевелась на направление «Информационные системы в управлении». В группе она оказалась единственной девушкой.

Атмосфера в вузе не способствовала учёбе. Одногруппники общались в своём кругу, а преподаватели часто подходили к занятиям формально. Один из немногих полезных курсов вёл преподаватель, который прямо спрашивал: «Зачем вам это?». Вскоре он уволился. Через два года Катя перевелась в другой вуз — уже с современными преподавателями. А спустя месяц узнала о Школе аналитической разработки Райффайзенбанка.

Как я попала в Школу

Новость о наборе в школу сестра рассказала в необычный момент — сразу после ДТП. К счастью, обошлось без серьёзных травм. Во время разговора сестра спросила про свободное время и учёбу, а потом предложила попробовать. Программа предлагала то, чего не было в университете: реальные кейсы, стипендию и шанс трудоустройства. Для Омска это был новый формат, и он идеально подошёл Кате.

Отбор проходил в два этапа: командная работа над небольшим проектом (сайт или приложение для криптовалюты) и личное интервью по базам данных и SQL. Практического опыта у Кати ещё не было, но вопросы она смогла разобрать. После отбора из-за последствий аварии пришлось лечь в больницу — и именно там, за день до операции, пришло сообщение о зачислении на стажировку.

Как проходила стажировка

На трёхмесячную стажировку отобрали 11 человек. Задача была максимально приближена к реальной: создать хранилище данных о клиентах и их транзакциях. Обучение начиналось с основ SQL и постепенно переходило к Advanced SQL, Scrum и оптимизации баз данных. В конце все сдали итоговый тест и защитили проект.

К концу программы каждый участник успел побывать в роли аналитика, разработчика и тестировщика. Катя окончательно поняла, что хочет заниматься именно разработкой — ей важно видеть результат своей работы, как когда-то с мостами. После финального собеседования её приняли в команду корпоративных рисков Райффайзенбанка. Сегодня она создаёт сервисы для кредитных аналитиков и менеджеров.

О стереотипах в работе

В школе и в Райффайзенбанке Катя не сталкивалась с предубеждениями по поводу пола. Однако в отрасли до сих пор встречаются стереотипы: некоторые работодатели считают, что «мужское мышление» лучше подходит для разработки, а самих разработчиков иногда представляют исключительно как гиков без личной жизни.

По словам Кати, ситуация постепенно меняется. В омском Raiffeisen TechCenter уже есть примеры, когда в выпуске Школы аналитической разработки девушек-разработчиков оказалось больше, чем парней. После трудоустройства она сама прошла курс по Java и убедилась, что среди слушателей было много сильных девушек. Главное, по её мнению, — правильный подход к обучению и поддержка наставников, которые помогают не оставаться с трудностями один на один.