Здравствуйте!
Джон Локк – английский философ, которого современные авторы называют одним из наиболее выдающихся мыслителей эпохи Просвещения.
Его работы и идеи существенным образом повлияли на развитие сенсуализма, эмпиризма и либерализма. Кроме того, он считается основоположником экономического либерализма – идеологии, согласно которой государство должно по возможности избегать вмешательства в экономику страны.
Родился философ в небольшой деревне Рингтон (Wrington) в графстве Сомерсетшир 29 августа 1632 года.
За свою жизнь он опубликовал немало выдающихся трудов о проблемах из разных сфер жизни, рассматривая такие темы как взаимоотношения внутри семьи, воспитание детей, отношения между религиями, социальное устройство общества, экономика и многое другое.
Сперва кратко пробежимся по его основным идеям и взглядам, после чего рассмотрим каждую теорию более подробно.
Краткий обзор ключевых идей Джона Локка
Учение Локка строится вокруг человека и его практической жизни. Разделяя основные идеи философии Нового времени, он отказывается от схоластики и делает акцент на связь с практикой.
Это отразилось в его работах по воспитанию детей и социальному устройству общества. Философию, как научную дисциплину, Локк считал важным практическим инструментом, позволяющим обеспечить счастье для людей.
Одним из важнейших достижений Локка считается разработанная им теория познания, которая строится на следующих постулатах:
- У человека нет врождённых идей. Все идеи происходят из знаний, полученных посредством чувственного познания в течение жизни. Единственным источником идей является опыт, который можно дополнительно разделить на внешний и внутренний.
- Знание основывается на простых (примитивных) идеях. При этом Локк разделяет идеи первичных и вторичных качеств. Под первичными качествами он подразумевает собственные свойства предметов: форма, размер, количество, движение. Вторичные качества – это воспринимаемые свойства: запах, вкус, звук, цвет. Каждое из этих свойств является простой идеей, которая сама по себе знанием не является, но может служить материалом для знания. Объединение простых идей приводит к появлению сложных и общих идей.
- В зависимости от степени достоверности, можно выделить два типа знания: достоверное и вероятное. Вероятное знание является всего лишь мнением или предположением. Достоверное знание Локк разделил на три вида: созерцательное (интуитивное), демонстративное (доказательное) и чувственное.
Одной из важнейших идей философа стало разделение властей на три ветви: законодательную, исполнительную (включая судебную) и федеративную (осуществляющую внешнюю политику).
Он был первым, кто предложил такое устройство государственной власти, и сегодня эта идея в несколько ином виде воплощена в большинстве стран мира.
Политические взгляды
Локк разделял взгляды Томаса Гоббса и, в частности, был сторонником договорной теории происхождения государства.
Всякое государство он считал продуктом негласного соглашения между гражданами и властью, в рамках которого население страны делегирует государству определённые права, получая взамен безопасность и другие блага.
В этом плане он был идеалистом, поскольку считал, что весь состав государственной власти должен быть избран народом (или, по крайней мере, согласован с ним). Если же власть плохо справляется со своими обязанностями, народ имеет право потребовать перевыборы.
Джон Локк был противником абсолютной власти, сосредоточенной в одних руках, независимо от её природы. Такую форму государственного устройства он называл одной из худших угроз для свободы личности.
Он считал, что власть должна делиться на 3 ветви:
- законодательную (принятие законов, определение меры ответственности за различные преступления);
- исполнительную (исполнение законов, применение наказания к преступникам);
- федеративную (вопросы внешней политики, дипломатии, войны и мира).
В этой системе монарх (верховный правитель) должен быть главой исполнительной и федеративной власти, однако не может руководить ими напрямую. Он должен вмешиваться в случае возникновения противоречий, не предусмотренных действующим законодательством.
По сути, Локк выделил для монарха роль гаранта соблюдения законов.
Благодаря идее о разделении ветвей власти, а также о наделении монарха обязанностями гаранта, современные авторы называют Джона Локка основателем теории конституционализма.
По мнению Локка, истинная цель существования государства заключается в том, чтобы обеспечивать всем гражданам условия жизни, которые их устраивают.
При этом правовое государство обязано следить за соблюдением трёх неотъемлемых прав личности:
- на жизнь;
- на свободу;
- на частную собственность.
Это три фундаментальных права, присутствующих у каждого человека, независимо от его происхождения, достатка и заслуг перед обществом.
В любом правовом государстве конституция должна создаваться на основе этих трёх прав, а одной из её ключевых целей должна быть их защита. Государство должно пресекать любые попытки насилия, порабощения, принуждения к труду и присвоения чужой собственности.
Педагогические идеи
Педагогика была одной из излюбленных тем Джона Локка. Он много писал о воспитании детей, но уделял внимание и воспитанию взрослых людей. В основе его педагогической системы лежит прагматизм и рационализм.
В частности, он рекомендует родителям обучать детей уделять значительное внимание таким аспектам как постоянная работа над собой, анализ собственных успехов и неудач.
При этом главным воспитательным методом должен служить личный пример родителей, а также помещение детей в правильное окружение.
Основные педагогические постулаты Локка:
- не существует врожденных идей и убеждений;
- все наши знания являются продуктом чувственного познания;
- воспитание определяет, как сложится жизнь человека;
- задача воспитателя – обеспечить ученику счастливое будущее;
- принуждение – недопустимый метод в воспитании детей;
- наглядный пример – самый эффективный метод воспитания.
Локка не устраивала действующая система образования, в рамках которой детей, в частности, заставляли заучивать наизусть огромные тексты на латинском языке, считая, что это закладывает фундамент грамотности.
По мнению Локка, такие методы были губительными и не позволяли раскрываться творческому потенциалу детей.
Теория познания
В 1620 году Фрэнсис Бэкон опубликовал трактат «Новый Органон», в котором представил индуктивный (антисхоластический) метод научного познания. Джон Локк был сторонником этого метода, привнёс в него много дополнений и дал ему подробное обоснование.
Он последовательно отстаивал утверждение, что знание черпается исключительно из чувственного опыта и не может быть врождённым.
Он выделял два типа чувственного опыта:
- внешний – наблюдения и ощущения, полученные в результате воздействия объектов на органы чувств;
- внутренний – рефлексия и логический анализ ранее полученных эмпирических знаний.
Локк разделил все идеи на два вида: простые и сложные. Простые представляют собой проекцию отдельно взятых свойств внешнего мира.
Это пассивные знания, полученные извне в готовом виде, часто против воли человека (мы не выбираем, запоминать ли полученную информацию, и, как правило, не можем предотвратить её получение).
Сложные идеи представляют собой комбинацию простых идей, полученную в результате целенаправленной мозговой деятельности.
Основные качества вещей
Знания о любом объекте или явлении Локк сводил к оценке имеющихся у него качеств, среди которых он выделял первичные и вторичные.
К первичным он относил такие качества как:
- размер;
- форма;
- количество;
- плотность;
- способность к движению.
Это качества, присущие объектам внешнего мира, но не воспринимаемые напрямую органами чувств. Вторичные качества, наоборот, воспринимаются органами чувств и позволяют сделать выводы о первичных.
В эту группу входят такие качества как:
- цвет и свет;
- вкус и запах;
- звуки;
- температура.
Вторичные качества познаются в рамках получения внешнего опыта (эмпирического познания), а первичные – внутреннего (рациональное познание).
Отношение к религии
Будучи сторонником материалистического эмпиризма, Джон Локк всё же придерживался христианских ценностей.
Сложно судить, насколько верующим человеком он был, и всё же он одобрительно высказывался о многих постулатах из христианства (при этом подчёркивал, что эти идеи свойственны всем ветвям данной религии).
Также он был сторонником толерантности к другим религиям и писал в своих работах, что нельзя считать любую из церквей более правильной, чем другие.
С точки зрения Локка, нравственное и моральное воспитание человека имеет большее значение, чем приверженность к той или иной религии.
Он считал, что мусульманин, иудей или язычник может иметь хорошее воспитание и придерживаться строгих моральных норм. Но в то же время он говорил, что христианство, в отличие от других религий, уделяет больше внимания морали и нравственности, следовательно, эти черты наиболее естественны именно для христианина.
Отдельно стоит отметить и то, что Локк последовательно отстаивал необходимость полного разделения церкви и государства.
При этом он считал, что судить о совести и вере людей может только церковь, государство же не должно судить людей за отсутствие этих качеств.
В деятельность церкви государство может вмешиваться лишь тогда, когда её служители совершают преступления.
При этом сам философ не был слишком наивным и не особо верил, что отношения государства и церкви когда-нибудь действительно будут соответствовать представленному им идеалу.
Заключение
Джон Локк – один из самых влиятельных философов эпохи Просвещения, навсегда вписавший своё имя в историю и оказавший влияние на развитие всего мира. В частности, его идеи присутствуют в Конституции США.
Также он первым предложил разделить власть на три ветви, а правителя наделить правами и обязанностями гаранта исполнения законов. В дальнейшем его идеи оказали влияние на таких известных мыслителей как Иммануил Кант, Артур Шопенгауэр и Вольтер.
До новых встреч!
