Импринтинг в психологии

Здравствуйте!

Импринтинг — это увлекательное психофизиологическое явление, которое проявляется как у животных, так и у человека. Суть его в том, что в определённые периоды память живого существа работает особым образом и навсегда фиксирует конкретные чувства, образы или последовательности действий.

У большинства видов этот механизм обеспечивает выживание особи и продолжение рода. У человека же импринтинг приобрёл более широкое значение и влияет на формирование привычек, восприятия и поведения на всю жизнь. В этой статье мы разберём, что такое импринтинг, какие его виды существуют и как он работает с точки зрения психологии.

Что такое импринтинг?

Импринтинг (от англ. imprinting — «впечатывание») представляет собой особую форму обучения, при которой информация запоминается мгновенно и сохраняется на всю жизнь. Она буквально «впечатывается» в мозг и в дальнейшем проявляется на уровне инстинктивных реакций. Поэтому поведенческие особенности, сформированные в процессе импринтинга, крайне сложно контролировать и практически невозможно изменить.

Важная особенность: информация, запечатлённая таким образом, не нуждается в повторении или положительном подкреплении — она хранится пожизненно. При этом импринтинг действует на уровне восприятия, фиксируя объекты, ощущения и последовательности действий. С помощью него нельзя выучить стихотворение, но можно надёжно запомнить сложные поведенческие паттерны, необходимые для дальнейшей жизни.

Основными объектами импринтинга у животных выступают родители, другие детёныши из выводка, источники пищи и потенциальные опасности. Природа таким образом решает проблему, которую невозможно решить генетически: передать сложный образ врага или будущего партнёра через ДНК нельзя. Поэтому молодые особи приобретают базовые механизмы выживания и воспроизводства, запоминая значимые объекты окружения.

В русском языке наряду с термином «импринтинг» часто используют слово «запечатление». В научной литературе оба варианта считаются равноправными.

Открытие импринтинга

Явление импринтинга открыл австрийский зоолог Конрад Лоренц (1903–1989), основатель этологии и специалист по зоопсихологии. Он установил, что многие паттерны поведения передаются не через гены, а через впечатления, полученные в первые часы или дни жизни. Подробнее о паттернах поведения можно прочитать в нашей статье «Что такое паттерны поведения простыми словами и как они влияют на человека».

Классический пример — гусята, которые следуют за матерью «гуськом». Именно на этом наблюдении Лоренц подробно объяснил механизм импринтинга. Учёный посвятил серым гусям многие годы исследований и даже написал о них отдельную книгу.

Хотя Лоренц в первую очередь изучал животных, он также проводил наблюдения за человеком. Результаты позволили ему утверждать, что импринтинг действует и у людей, формируя ключевые паттерны поведения уже в раннем детстве.

Импринтинг в человеческой природе

У человека импринтинг выступает мощным механизмом приобретения и закрепления жизненно важного опыта. Он занимает промежуточное положение между врождёнными инстинктами и обычными приобретёнными знаниями. Запечатление не просто позволяет запомнить полезную информацию — оно формирует устойчивые паттерны восприятия и поведения, которые человек не может сознательно контролировать.

Импринтинг — это механизм, изначально основанный на запоминании. Но продиктованные им шаблоны поведения действуют, как инстинкты, выглядят, как инстинкты, и ощущаются, как инстинкты.

Как правило, импринтинг активируется в периоды нормативных возрастных кризисов (кризис новорождённости, подростковый кризис, кризис среднего возраста и другие), а также во время событий, сопровождающихся сильными эмоциями и ощущением значительных перемен: переезд, поступление в вуз, первая работа и т. п. Чем моложе человек, тем выше вероятность, что механизм запечатления сработает.

Психологи отмечают важную особенность: момент импринтинга обычно проходит полностью бессознательно. В результате человек не помнит, когда именно у него сформировалась та или иная привычка, и часто придумывает логичное, но не всегда верное объяснение.

Иногда импринтинг приводит к формированию социально неприемлемых шаблонов поведения. В таких случаях человек может пытаться бороться с ними самостоятельно, однако чаще всего безуспешно. Эффективно решить проблему помогает работа с психотерапевтом, который помогает выявить и проработать нежелательное запечатление.

Импринтинг в психологии

У животных импринтинг в первую очередь обеспечивает выживание и воспроизводство потомства. У человека его значение несколько иное: у нас есть альтернативный способ получения знаний — обычное обучение. Тем не менее многие привычки, особенности восприятия и поведенческие паттерны всё равно формируются именно через импринтинг.

Если у животных механизм активен преимущественно в первые часы или дни после рождения, то у человека периодов импринтной уязвимости (сенсибилизации) значительно больше. Наиболее изученной формой остаётся детское запечатление, которое проявляется сразу после рождения и постепенно угасает к году.

Считается, что состояние импринтной уязвимости может возникать в любом возрасте под влиянием возрастных кризисов, психических травм или резко изменившихся жизненных обстоятельств (переезд, смена работы, приобретение или потеря имущества). Сохранение механизмов импринтинга у взрослых необходимо для успешной социальной адаптации.

Разновидности импринтинга

Психологи выделяют несколько видов импринтинга, характерных для человека. Рассмотрим наиболее изученные из них:

1. Связанный с кризисом новорождённости. Первые дни после рождения критически важны: ребёнок запоминает голос и прикосновения матери, формируя ощущение безопасности. Длительная разлука в этот период может привести к психической травме.
2. Эмоционально-двигательный. Период, когда ребёнок учится ходить, оказывает сильное влияние на будущий характер через переживания успехов и неудач.
3. Связанный с выживанием. Ребёнок чутко реагирует на тревожные сигналы родителей и запоминает, какие объекты представляют опасность.
4. Вербальный. Если в первые месяцы жизни ребёнок не слышит человеческую речь, в дальнейшем ему будет крайне сложно научиться говорить — базовые речевые единицы фиксируются именно через импринтинг.
5. Ментально-манипуляционный. Параллельно с развитием речи ребёнок учится манипулировать предметами, что способствует формированию мышления.
6. Социальный. Яркий пример — новогодняя реклама Coca-Cola, которая прочно связала бренд с праздничным настроением у миллионов людей.
7. Сексуально-социальный. Активируется в пубертатный период и влияет на формирование представлений о личной жизни, браке и отношениях.
8. Территориально-эмоциональный. Проявляется при переезде и помогает быстрее адаптироваться к новой среде.

Заключение

Импринтинг — важный механизм, во многом определяющий то, кем мы становимся. Это особая форма бессознательного обучения, превращающая значимые действия в устойчивые инстинктивные реакции.

Практически все наши поведенческие паттерны закладываются в глубоком детстве под влиянием близких людей. Родителям стоит помнить о силе собственного примера: если вы хотите, чтобы дети выросли ответственными и дисциплинированными, демонстрируйте эти качества в повседневной жизни.

До новых встреч!