Здравствуйте!
Большинство из нас уверены, что умеют читать, поскольку знают алфавит. Вот только грамотность и навык чтения – это не одно и то же. Исследователи выяснили, что процесс развития такого навыка останавливается в 6-ом классе школы. И то, как мы будем дальше учиться быстро и правильно понимать прочитанное, а также составлять о нем собственное мнение, зависит только от нас.
Сегодня мы поговорим, как правильно читать, чтобы не просто собирать галочки напротив списка прочитанных произведений, а усваивать, запоминать и обогащать свою жизнь полученными знаниями.
Пара слов о целях и пользе чтения
В зависимости от целей чтение может быть как развлекательным, так и познавательным. К первой категории относится, например, просмотр ленты в социальной сети или чтение любимых детективов. Во втором случае мы либо хотим извлечь информацию, либо что-то понять, осознать.
И если сортировка и запоминание фактов большинству дается относительно легко, то чтение ради понимания – навык не из простых. Но именно он лежит в основе образования и личного совершенствования.
Запомнить – это вовсе не значит понять. Какую книгу вы прочитали последней? Сможете тезисно перечислить ее основные мысли? Если нет, значит, вы не читали ее. Возможно, в общих чертах вы помните факты, но не прониклись смыслом или не до конца его осознали. Понять – это значит соотнести прочитанное со своим эмоциональным опытом, вписать в собственную картину мира.
Какую пользу несет в себе чтение:
- Оно делает нас умнее, особенно если текст превосходит по сложности уровень читателя и ему приходится делать над собой интеллектуальные усилия, проявлять максимальную активность мозга.
- Улучшается память и концентрация внимания. В ходе эксперимента, проведенного американской неврологической академией среди трехсот добровольцев зрелого возраста, было установлено, что чтение помогает более чем на 30 % замедлить процессы ухудшения памяти, вызванные старением.
- Расширяется словарный запас. Считается, что особенно полезно в этом плане читать классиков. Вместе с тем пополнять свой лексикон можно посредством чтения самых разных жанров – от фантастики и приключений до истории и науки. Любая книга – это кладезь самых разноплановых ценных знаний.
- Открываются возможности. С помощью интересных книг мы можем погрузиться в совершенно непривычный для нас мир, расслабиться и отвлечься от наскучившей рутины. Через чтение биографий и историй из жизни великих людей мы имеем возможность познакомиться с мышлением, отличным от нашего, посмотреть на вещи под другим углом, отметить для себя новые мысли и идеи. Иногда книга может заменить консультацию у эксперта, дать знания и навыки в нужной области.
Конечно же, не все тексты одинаково полезны. Кустарная публикация блогера и серьезный труд философа – это разные вещи. Но тут как раз и приходит на помощь навык осознания, понимания прочитанного и способность отличить “зерна от плевел”.
Далее мы с вами рассмотрим, какие способы осознанного чтения существуют и по каким правилам они осуществляются.
Три способа читать книги
Итак, мы с вами выяснили, что исходя из целей чтения выделяют несколько его типов:
- Для развлечения. Это наименее затратное по энергии чтение, когда мы просматриваем смешные истории, незатейливые посты в Инстаграме и прочих социальных сетях.
- Для получения информации. Сюда могут входить различного рода новостные ленты, которые нужны, чтобы быть в курсе последних событий.
- Для понимания. Вот это уже более глубокая категория чтения. Чтобы понимать, что читаешь, недостаточно просто пробежаться глазами по диагонали. Здесь нужен системный подход. Он подразделяется на три уровня.
Эти уровни обозначил американский философ и преподаватель Мортимер Адлер. Он всю свою жизнь посвятил тому, чтобы научить людей понимать и любить книги.
Итак, 3 способа чтения:
- Структурное, или аналитическое. На данном этапе задача читателя состоит в том, чтобы изучить содержание книги, понять ее структуру и основные темы, которые в ней освещаются.
- Интерпретационное. Другое его название – синтетическое. Этот способ предполагает обработку основных мыслей автора, способность осмыслить и пересказать отдельные абзацы, предложения, ключевые слова.
- Критическое, или оценочное. Здесь читатель уже берется спорить с автором, находя недостатки и шероховатости в повествовании.
Каждый из этих способов осуществляется по своим правилам, которые предполагают выполнение определенных действий. Для начала стоит подойти к освоению каждого способа в отдельности. Только потом следует сочетать в себе все три подхода. Но в любом случае здесь важна последовательность, ведь применять третий подход невозможно без прохождения первых двух.
Правила структурного метода чтения
Посмотрим, что входит в задачи читателя в рамках первого способа чтения:
- Определить тематику книги и цели автора. Для этого мы обращаем внимание на название, заголовки, предисловие, аннотацию. Это поможет понять, решение каких проблем ставит перед собой автор книги, каков ее жанр, имеет она отношение к теоретическим материалам или нацелена на практику и т. д.
- Выразить основную мысль. О чем эта книга? Как правило, тема изложения становится известна уже из аннотации, но каждый читатель может увидеть суть книги по-своему.
- Изучить структуру книги, ее содержание, разделы, параграфы. Также независимо от оглавления следует попробовать выделить свои части в повествовании, найти взаимосвязь, перечислить по порядку так, как считаете нужным вы.
- Выделить ответы на поставленные книгой вопросы. Каждое повествование несет в себе целью решить определенную задачу. Читатель может в этом правиле опираться как на слова автора, так и на собственное мнение. Удалось ли решить автору проблему и каким образом?
Следование этим 4 пунктам обеспечит вам хорошее запоминание прочитанной информации.
Интерпретационный способ
Если книга уже прочитана и все вышеперечисленные этапы первого способа пройдены, можно переходить ко второму подходу. Здесь тоже есть свои правила:
- Найти общий язык с автором. Здесь имеется в виду, что в книге нужно обозначить ключевые слова и определить их точные значения в текущем контексте, т. е. которые имел в виду сам автор. Очень часто мы читаем на автомате, не вникая в суть терминов и других сложных слов с особым значением. Именно обдумывание подобных слов и фраз поможет более глубоко понять прочитанное.
- Выделить ключевые предложения. После того как мы уяснили для себя главные термины, нужно найти утверждения автора. Как правило, основные мысли содержатся в тех предложениях, которые вызывают у читателя затруднения. Здесь важно разобраться детально в их смысле и попробовать пересказать своими словами. Еще один признак того, что вы хорошо поняли смысл, – это способность привести примеры из собственной жизни.
- Наблюдение за аргументами. Как правило, авторы стараются аргументировать свои выводы, чтобы читателю было проще следить за ходом мысли и довериться справедливости сказанного. Но нам, как людям думающим, совсем не лишним будет оценить качество приведенных фактов и, возможно, найти их слабые стороны.
- Анализ поставленных проблем. Какие из них автору удалось решить, какие появились в ходе повествования и как автор сам оценивает свои результаты. Этот шаг позволяет связать между собой не только три предыдущих правила, но и объединить первый способ чтения со вторым.
Критический способ
Прочтение и понимание смысла книги – это еще не все. За этим должно следовать формирование собственного мнения. Оно может либо совпадать с позицией автора, либо нет. Любая книга – это беседа с автором, в которой последнее слово всегда остается за читателем.
На данном уровне чтения тоже есть свои правила:
- Для того чтобы что-то критиковать и оценивать, нужно это понять и убедиться в том, что вы поняли позицию автора правильно.
- Целью спора нужно ставить не победу в нем, а достижение истины. Не стоит сразу высказывать возражения, поддавшись эмоциям. Заручитесь обоснованными аргументами, опирайтесь на логику и знания.
- Воздержитесь от критики, если не уверены в ее справедливости. Лучше еще раз перепроверьте факты и постарайтесь сформировать максимально объективную, беспристрастную оценку.
А вот как обосновать свою критику:
- Сведения неполные, автору не хватает фактов. К примеру, если книга была опубликована давно и после нее были сделаны более современные открытия, то справедливо полагать, что описанные выводы будут не совсем точны.
- Версия автора ошибочна. Это тоже может быть вызвано нехваткой информации или ложными предпосылками.
- Аргументы неубедительны. Когда вы видите нелогичность сопоставляемых фактов.
- Автор не до конца реализовал поставленные цели, не учел важных нюансов, обошел значимые факты.
Если все перечисленные правила читатель соблюдает, можно говорить о том, что его чтение является идеальным. Разумеется, достижение полного идеала похоже на утопию, но к этому нужно стремиться. Ведь в чтении важно не количество прочитанных книг, а качество чтения. Большинство изданий – это лишь пересказ мыслей великих классиков. Одна понятая идея куда лучше нескольких прочитанных книг.
Художественная литература как исключение из правил
Данная категория является искусством, которое сложно подвергнуть анализу и объективной критике. Художественная литература обогащает человека не знаниями, а переживаниями и эмоциональным опытом. Она призвана доставлять наслаждение, создавать настроение и воздействовать на воображение.
Именно поэтому правила чтения таких произведений принципиально отличаются. Здесь не нужно:
- определять главную мысль;
- искать термины, ключевые слова, аргументы;
- подвергать сюжет логике;
- проверять последовательность или достоверность.
Правила чтения художественной литературы можно свести к следующим:
- Определение жанра.
- Краткий пересказ сюжета.
- Прослеживание отдельных сюжетных линий и их пересечение.
- Понимание характеров героев, их поступков, отношений с другими.
- Включение читателя в сюжет, проживание жизни героев.
Как надо читать, чтобы было интересно и продуктивно
В этом разделе мы приведем несколько рекомендаций, которые помогут проводить время за чтением с наибольшей пользой и удовольствием:
- Относитесь к выбору книг внимательно. Не стоит читать все подряд, гнаться за модными новинками, браться за то, что попадается под руку. Ищите отзывы, рецензии, изучайте содержание. Убедитесь, что внутри именно то, на что вы рассчитываете. Так вы будете иметь больше возможностей избегать литературы, на которую откровенно жаль потраченного времени.
- Читайте с карандашом в руках. Это поможет вам более основательно подойти к процессу, выделяя важные или непонятные для себя моменты, чтобы потом вернуться к ним и обдумать. Также можно обзавестись стикерами и закладками для важных пояснений, заметок или собственных мыслей и идей.
- Ставьте конкретную цель. Для чего вы читаете эту книгу? Какие вопросы хотите для себя прояснить, что узнать? Так ваше внимание будет оставаться сконцентрированным, а вы не пропустите важные моменты.
- Помните о подведении итогов. Просто почитать, положить на полку и забыть – это вовсе не сложно. А вот сделать выводы, обосновать личное мнение по поводу прочитанного, взять на заметку важные практические рекомендации или идеи – совсем другой уровень.
- Не зацикливайтесь на одном жанре. В мире очень много интересного. Если вы всю жизнь предпочитали детективы, попробуйте почитать что-то из фэнтези или осилить исторический роман. Не бойтесь открываться новому и расширять границы кругозора.
- Делитесь впечатлениями от прочитанного. Лучший способ выразить свое мнение – это написать письменную рецензию или рассказать о своих эмоциях и мыслях другу. Опишите основную мысль, какие идеи выдвигал автор, какие аргументы приводил в их защиту, какие цитаты вам пришлись по душе, что для себя вы вынесли из всего произведения.
Отдельно хочется затронуть вопрос того, как лучше читать – вслух или про себя. На самом деле нет таких исследований, которые бы однозначно выделяли преимущества одного и недостатки другого способа. Чтение вслух хорошо подходит тем, кто наделен слуховой памятью, оно позволяет прокачивать дикцию и образное мышление. Зато молчаливое чтение создает условия для лучшей концентрации, когда ничего не отвлекает и можно погрузиться в “проживание” содержания.
Эффективно ли скорочтение
Еще в середине прошлого века навык скорочтения стал позиционироваться как эффективный метод быстрого усвоения больших объемов текстовой информации. Ученые начали разрабатывать все новые и новые техники, позволяющие еще быстрее “поглощать” книги.
К примеру, одна из техник предусматривает беглое чтение первых и последних абзацев, списков, заголовков и других ключевых элементов текста, не затрагивая все остальное. Другая методика задействует периферическое зрение и одновременное восприятие 5 слов.
Помимо многочисленных сторонников, у данного метода есть и противники. Один из них – когнитивный психолог, исследователь визуального восприятия и автор книги “Психология чтения” Кит Рейнер.
Он утверждает, что человек очень ограничен в силу анатомических особенностей строения органов зрения и способностей мозга анализировать информацию. Во время медленного вдумчивого чтения в нашей голове начинает звучать внутренний голос, который дублирует все прочитанное нами. Методы скорочтения лишают нас такой привилегии. Нам становится труднее усваивать, анализировать и запоминать информацию.
Чем быстрее человек читает, тем меньше он понимает прочитанное, упускаются из вида важные детали, теряется суть.
Тем не менее нужно признать, что при определенных условиях скорочтение может действительно сэкономить очень много времени и сослужить добрую службу. К примеру, если в очень большой статье или книге нужно найти что-то важное, выделить только ключевые моменты.
Заключение
Знание алфавита еще не делает нас хорошими читателями. Как и в любом искусстве, здесь нужны навыки, развить которые мы можем только путем постоянной практики.
Помните: важно не то, сколько вы прочтете книг, а то, насколько качественно. Сколько оригинальных мыслей и идей появятся в вашей голове, сколько из них вы внедрите в свою повседневную жизнь, тем самым делая ее лучше.
Главным условием нашего существования является развитие. А чтобы развиваться, нужно непрерывно учиться. Основой же образования как раз и является чтение.
Всем эффективного чтения!